单项选择题
教师在教学业绩上提高不明显，出现心理学上的“高原现象”是在教师职业生涯设计的（）。
A.适应阶段
B.教师成长的徘徊阶段
C.形成经验和技能阶段
D.教师成名阶段
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单项选择题
弗朗斯·富勒认为教师专业成长经历了四个阶段，其中最成熟的阶段是（）。
A.关注自我
B.关注学生
C.关注生存
D.关注教学情境 -
单项选择题
新教师入职教育的主要承担者应是（）。
A.大学
B.教师教育机构
C.课程专家
D.中小学教育第一线的有经验的教师 -
单项选择题
下列不属于教师在职教育的模式的是（）。
A.学校本位
B.教师本位
C.课程本位
D.学生本位
