单项选择题
中国儒家文化中的“克己”“自省”“反求诸己”“吾日三省吾身”等，强调了自我修养的方法。西方文化崇尚理性、关注个性，从苏格拉底开始较为注重师生平等和民主对话，因而强调启发式教学方法的运用。这说明（）。
A.文化观念影响教育观念
B.文化类型影响教育目的
C.文化传统影响教育内容
D.文化传统影响教育方法
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单项选择题
关于教育对经济的反作用，以下说法正确的是（）。
A.教育通过培养人才为政治服务
B.教育创新和发展新的科学技术
C.教育可以促进各民族文化的交流
D.受过良好教育的人更容易进行远距离流动和迁移 -
单项选择题
中国古代社会以儒家“伦理型”文化为主流文化，将“崇德”作为最高范畴，强调培养“贤人”和“君子”的教育目的。古希腊文化将“爱智慧”作为最高范畴，主张“知识就是力量”，注重通过知识学习来丰富对真理的认识，同时重视自然现象中各种知识的教育。这反映了文化影响（）。
A.教育性质
B.教育目的
C.教育方法
D.教育观念 -
单项选择题
近代大工业革命出现后，资产阶级开始有意识地对劳动者进行资产阶级的教育，学校因此成为资产阶级统治的工具。无产阶级诞生后，学校成为对立阶级相互斗争的工具。这体现了（）。
A.政治决定着教育性质
B.政治决定着教育目的
C.政治决定着教育的领导权与受教育权
D.政治决定着教育管理体制
