相关考题
- 判断题 恰当的教育与引导有利于激发创造力。
- 判断题 发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。
- 判断题 创造力的高低取决于知识的多寡。
- 单项选择题 关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）
- 单项选择题 关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）
- 单项选择题 关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）
- 单项选择题 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新？（）
- 单项选择题 关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）
- 单项选择题 关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）
- 单项选择题 关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）
- 单项选择题 下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）
- 单项选择题 创意的萌芽阶段需要（）。
- 单项选择题 关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）
- 单项选择题 软性思考不包括（）。
- 单项选择题 下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）
- 单项选择题 关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）
- 单项选择题 下列哪一项与思维导图无关？（）
- 单项选择题 下列哪一项不是适合创新的情境？（）
- 单项选择题 进行强制联想的目的是（）。
- 单项选择题 创造性天才与普通人最大的区别在于（）。
