单项选择题
“与人交流能尊重、理解对方；乐于参与讨论，敢于发表自己的意见；听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述；表达要有条理，语气、语调适当；能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。”表述的是小学第（）学段的口语交际目标。
A.二
B.一
C.三
D.初中
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单项选择题
经过初步的生字教学，学生要对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系，这是掌握字形的（）
A.初步分化阶段
B.泛化阶段
C.精确分化阶段
D.巩固阶段 -
单项选择题
（）应认真细读，揣摩探究，有时甚至需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解，进而形成自己对文本的判断和评价。
A.默读
B.朗读
C.精读
D.略读 -
单项选择题
早在（）年，小学语文教学大纲就提出了“听话、说话”的目标内容。
A.1985
B.1987
C.1990
D.2001
