《指南》科学领域中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

A.在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述
B.在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述
C.对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣
D.体验和发现生活中很多地方都用到数

A、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型
B、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
C、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向
D、能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

A、大小
B、多少
C、高矮
D、粗细