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国家开放大学(幼儿园管理)
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判断题
我国的幼儿园班级管理主要依靠经验管理,缺乏理论深度。
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小班幼儿刚刚进入幼儿园,还没有建立真正的班级。
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在幼儿园班级管理中,教师要把握班级幼儿的总体发展规律,不用关注个别差异。
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