单项选择题
儿童在进餐结束后的整理餐桌、送餐盘的行为习惯，需要教师多次提醒并不断强化才能慢慢成为儿童主动的行为，这说明幼儿园常规教育具有（）。
A.长期性与重复性
B.个体差异性
C.儿童的主体性
D.强制性
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单项选择题
儿童可以一遍又一遍地用积木搭一个塔，每一次搭的方法都不同，但每搭成一次就不惜推倒重来，专心致志于搭塔的过程，这说明学前儿童玩游戏具有（）。
A.无目的性
B.愉悦性
C.自主性
D.虚构性 -
单项选择题
儿童发展不包括儿童在（）。
A.社会性方面的成长过程
B.游戏活动方面的成长过程
C.心理方面的成长过程
D.生理方面的成长过程 -
单项选择题
对于儿童的行为训练，卢梭主张（）。
A.“活教育”
B.“效法自然”
C.“自然后果法”
D.“中心喜悦”
