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单项选择题

教师尽可能设计()的学习任务,结合教学内容的特点和学生的实际,引导学生开展分类与概括、证据与推理、模型与解释、符号与表征等具有化学学科特质的高阶思维活动。

    A.多样化
    B.科学化
    C.探究性
    D.实践性

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