相关考题
- 单项选择题 幼儿计数能力的发展顺序是：（）
- 单项选择题 按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行（）
- 单项选择题 数学区域活动的关键在于……（）
- 单项选择题 当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是…关系。（）
- 单项选择题 顺口溜数数是为……教学打基础。（）
- 单项选择题 从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的…（）
- 问答题 家庭学前儿童科学教育有哪些特点？
- 问答题 简述区角活动的实施与指导？
- 问答题 “做中学”的基本环节是什么？
- 问答题 请谈谈确定学前儿童科学教育的目标的依据是什么？
- 填空题 科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）
- 填空题 渗透的科学教育活动包括（）
- 填空题 幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的”，这类问题属于（）
- 填空题 适合学前儿童饲养的动物中是（）、（）、（）、（）
- 填空题 学前儿童科学教育的社会资源包括（）
- 填空题 调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的科学学习行为进行观察及评价的方式是（）
- 填空题 在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号进行评定的是（）
- 填空题 各年龄段进行比进行观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在（）
- 填空题 把一堆物品放在一起进行分类：黄瓜、萝卜都是蔬菜，苹果、红枣、梨都不是蔬菜，这是（）
- 填空题 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程而进行，是在清代（）年间。
