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认知阶段，练习者的绩效显著进步。能通过内部反馈监测动作误差。
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运动技能和运动绩效说的是一个问题。
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自由度越多，肢体运动的方式就越单一，活动范围越小；自由度数量越少，肢体运动的方式就越多样，活动范围就越广。
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