多项选择题
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。
A.强调课程目标的制定
B.强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
C.强调课程目标的层层分解并落实与具体的教育活动
D.强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
E.强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
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相关考题
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多项选择题
桑德斯认为评价人员应具有的评价能力有（）。
A.描述对象的评价能力
B.描述评价背景的能力
C.使评价的适当目的概念化的能力
D.确定评价对象的优点或价值的能力
E.能否坚持道德标准 -
多项选择题
幼儿园课程编制的过程包括（）。
A.教育理念的确立
B.教育目标的确定
C.课程内容的选择
D.教育活动的组织
E.课程评价的实施 -
判断题
行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标，指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的心理变化，具有客观性和可操作性。
