在英语教学中培养学习策略的方式有（）。

A.活动要有明确的目的，并具有可操作性。
B.活动要以学生的生活经验和兴趣出发，内容和方式要尽量真实。
C.活动要有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高实际语言运用能力。
D.活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受，协作和创新精神等综合素质得到发展。
E.活动要能够促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。
F.活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸的课堂之外的学习和生活之中。

A.以学生为本的教育评价理念有利于学生的长远发展。
B.评价与教学的协调统一。
C.形成性评价和终结性评价的结合与平衡。
D.对学生的评价要注激励，重发展，重能力。

A.词汇或语法
B.词汇及用法
C.语法及应用