单项选择题
古今中外学者对教育与社会的关系的认识，由于视觉和研究目的的不一，看法也多种多样，大致可以分为三类。下面不属于其中分类的是（）
A、教育目的论
B、教育工具论
C、教育独立论
D、教育与其他社会子系统的互动论
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单项选择题
关于教育根深蒂固的误识是（）
A、教育就是学校教育
B、教育就是他人教育
C、教育就是家庭教育
D、教育就是自我教育 -
单项选择题
我国唐朝韩愈的《师说》、宋代朱熹的《语录》以及颜元的《存学篇》等几部教育著作的问世体现了教育学科的历史发展的（）
A.孕育、萌发阶段
B.独立
C.学科群深化
D.整合 -
单项选择题
社会主义的教育目的是要培养（）
A.社会主义事业的建设人才
B.合格的劳动者
C.统治人才
D.合格的公民
