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多项选择题
教师鼓励学生模仿或充分发挥想象力进行小故事的创作，这种活动可以发展学生思维的（）
A.逻辑性
B.创新性
C.批判性
D.人文性 -
多项选择题
任务推动的教学以（）和（）为先导，让学生在了解任务，把握任务需求的前提下，开始英语学习，最终完成任务。
A.参与任务
B.学生需要完成的真实生活语言运用任务
C.语言学习任务
D.认知能力任务 -
多项选择题
活动有利于英语学科与其他学科相互渗透与联系，促进学生的（）综合发展。
A.认知能力
B.思维能力
C.审美情趣
D.想象力和创造力
