相关考题
- 判断题 当代西方发达国家学前教育机构的主要形式是幼儿园和保育学校。
- 判断题 与其他欧洲国家相比，联邦德国的幼儿园普及率是比较低的。
- 判断题 很多学者认为，比较教育的前学科发展阶段可以追溯到古代，如古代旅行家对所访问民族的教育现象的关注、介绍和比较。
- 判断题 明治维新前，日本7岁以前儿童主要在家庭接受教育。
- 判断题 福禄培尔学院是俄罗斯最早的学前教育师资培训机构。
- 判断题 法国的母育学校规模一般比较小，有许多单班学校。
- 判断题 虽然各国学前教育机构名称繁多，但“幼儿园”仍是使用最多的名称。
- 判断题 1872年日本政府颁布的《学制令》标志着日本近代学制的诞生。
- 判断题 在海斯科普课程模式中，关键经验指的是对学期儿童一系列社会的、认知的和身体发展情况的描述。
- 判断题 一般来说，幼儿园招收3岁以上儿童。
- 判断题 直接指导课程模式起源于行为主义心理学。
- 判断题 十月革命前的俄罗斯学前教育尚处于萌芽状态。
- 判断题 联邦德国的绝大多数幼儿园都是半日制的。
- 判断题 1924年德国政府制定的《青少年福利法》基本确定了现代德国学前教育的基调。
- 判断题 十月革命后，苏维埃政府明确地将学前教育纳入到了国民教育体系。
- 判断题 防止幼儿教育小学化是幼小衔接中应关注的问题。
- 判断题 目前，根据是否在师范院校培养幼儿教育师资，各国幼儿教育师资培训方式大致可以分为师范型、非师范型和混合型三种。
- 判断题 18世纪30年代开始，法国政府逐渐开始对各类学前教育机构正式进行管理。
- 判断题 学前教育的一个重要研究领域是父母教育。
- 单项选择题 幼儿教师属于国家公务员，工资列入国家预算的国家是（）
