教育、思想和科学技术都是人类文明的重要内容并且相互影响。阅读材料，回答问题。
材料一
16一18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况

材料二
近代东方曾有一些人鼠目寸光，只看到科学革命的“形而下”（指具体的事物）的意义……其实科学革命显然还有“形而上”（指思维活动）的一面，就是说它凸显了理性的价值……以科学的精神来重塑人类的整个生活方式。人文主义演变的轨迹与科技进步的过程之间存在着某种交叉互动、共同发展的关系。
——马克垚《世界文明史》

结合材料二和所学知识，评价马克垚关于西方人文主义与科技关系的观点。