单项选择题
以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，将教学目标分为认知、情感、（）三大领域，每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。
A.表达
B.过程
C.方法
D.心理运动（或动作技能）
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单项选择题
课程主要由课程计划、（）、教材三部分构成。
A.课堂教学
B.教学大纲
C.教学活动
D.教学目标 -
单项选择题
创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。
A.独特性
B.新颖性
C.想象能力
D.创造性个性品质 -
单项选择题
正是基于同艺术的创造力的对话与交流，才使得我们既成为鉴赏者又成为创造者，通过（）、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多方面的感官体验，形成了对世界的理解、体会、想象和创意。
A.感觉
B.直觉
C.知觉
D.视觉
