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信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。
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判断题
教师是整合的主体，对教师的评价是整合评价体系中最重要的一部分。
判断题
在信息技术整合的课堂中，全班活动是以小组的形式组织学生进行学习，它是合作学习的一种形式，其目的是使学生通过彼此间的合作交流促进学习并培养合作精神。
判断题
信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学，而是高层次的融合与主动适应。
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