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单项选择题

教学“除数是小数的除法”,某教师把分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。

    A.巩固性原则
    B.直观性原则
    C.理论联系实际原则
    D.因材施教原则

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