单项选择题
以下关于显性课程与隐性课程性质的论述，不确切的是（）。
A.隐性课程是与显性课程相对应的
B.显性课程比隐性课程更正式
C.显性课程比隐性课程更有计划性
D.显性课程比隐性课程更有价值
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单项选择题
以下教学设计模式中，属于人格发展取向的是（）。
A.范例教学设计模式
B.布鲁纳的教学设计模式
C.非指导性教学模式
D.发展性教学设计模式 -
单项选择题
以下关于泰勒原理的论述，不确切的是（）。
A.课程开发的整个过程都决定于预定的教育目标
B.“纸笔测验”是评价的同义语
C.任何方法，只要能获得学校教育目标所要求的行为的有效证据，就是恰当的评价方法
D.评价本身不是目的，而只是达到目标的手段 -
单项选择题
杜威反对教学中背诵和堆积知识，而倡导（）。
A.反思教学
B.问题解决教学
C.示范教学
D.实验教学
