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单项选择题
力图把复杂的教育现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中，推断某一评价对象的成效，属于（）。
A.内部人员评价
B.外部人员评价
C.量的评价
D.质的评价 -
单项选择题
由课程设计者或使用者以外的其他人（包括没有参与设计的评价专家）实施的评价，属于（）。
A.内部人员评价
B.外部人员评价
C.效果评价
D.内在评价 -
单项选择题
对课程计划本身的评价，不涉及课程计划可能有的效果，属于（）。
A.目标本位评价
B.目标游离评价
C.效果评价
D.内在评价
