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填空题
学习者与媒体和环境的交互作用成为()年代教学设计关注的重要问题,该问题的重要性()。
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80;日益增加
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填空题
加涅和()是70年代认知性教学设计理论的代表人物。
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三大新教学论流派是前苏联教育学家()的“发展性教学论”、美国著名心理学家布鲁纳的“()”、德国教学论专家瓦。根舍因和克拉夫基为代表的“()”。
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德国教育()在903年出版了《实验教学论》,梅伊曼1914年出版了“()”讲演稿。从而使教育学成为“科学的教育学”“实验教育学”。开启了欧洲科学化教学设计研究的先河。
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