玛勒斯等人提出了职业倦怠的工作匹配理论。以下关于职业倦怠的影响因素说法错误的是（）。

A.张老师连续跑步两小时感觉身心俱疲
B.王老师从事教育工作10年，长期的工作压力使他丧失了工作热情
C.周老师加班一周感觉好累，想要休息
D.吴老师和同事意见不和，常以自我为中心，同事们觉得跟他搭班很累

A.教学效能感低的教师在教学时往往花过多的时间去解决个别学生的问题
B.个人教学效能感是解释教师动机的关键因素
C.在课堂上，教学效能感低的教师对教学活动的投入和关注比教学效能感高的教师要多
D.效能感低的教师难以在教学过程中不断积累、总结和提高

A.一般教学效能感是指教师对自己是否有能力完成教学任务和教好学生的推测与判断
B.“我一定能教好学生”表现的是一般教学效能感
C.“我的学生一定会进步、会成才”表现的是个人教学效能感
D.价值观通常被看作是人们用来区分好坏、重要性并指导行为的心理倾向系统