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10057英语教学论
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下列各项中不是英语教材的编写体现的原则是（）
A.思想性原则
B.科学性原则
C.趣味性原则
D.直观性原则
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判断题
小学阶段听、说、读、写语言技能之间的关系：听是分辨和理解话语的能力，即听并理解口语语言的含义；说是运用口语表达思想，输出信息的能力；读是辨认和理解书面语言，即辨认文字符号并将文字符号转换为有意义的信息输入的能力；写是运用书面表达思想，输出信息的能力。
判断题
评价是英语课程的重要的有机组成部分，是实现课程目标的重要保障。教育评价包括教育测量与教育评估两部分。它是根据英语学科教育的目的及原则，对教育过程和听产生的成果进行定性和定量的测量，进而做出价值判断，并为学生的发展程度和教学的改进提供依据。
判断题
语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，情感态度是得体运用语言的保证。
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