多项选择题
奴隶社会教育的阶级性具体体现在（）
A.教育目的是培养奴隶主阶级治理国家所需要的人才
B.教育对象主要是一些奴隶主贵族子弟
C.教育内容多是以军事教育和道德教育为主
D.教育方法体罚盛行，注重机械的练习和实践训练
E.教师担负起教育青少年一代的职责，被赋予很大的权力
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多项选择题
原始社会的教育特征有（）
A.教育水平低
B.教育没有阶级性
C.制度化教育
D.教育与原始宗教或仪式联系紧密
E.已有阶级性 -
多项选择题
根据生产关系标准，人类教育可以划分为（）
A.原始社会教育
B.奴隶社会教育
C.封建社会教育
D.资本主义社会教育
E.社会主义社会教育 -
多项选择题
教育的劳动起源说的主要观点可以概括为（）
A.人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要
B.以制造和利用工具为标志的人类的劳动不同于动物的本能活动
C.教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的
D.教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
E.教育范畴是历史性与阶级性的统一
