单项选择题
马老师常说：“每个学生都有他的闪光点，应更多的考虑学生的个别差异，善于分类引导，对待不同层次的学生应采用不同的教学方法。”这说明马老师处于（）。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注发展阶段
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单项选择题
离考试越来越近了，小李明显的有些慌乱和不安，他说：“如果这次考试进不了面试，这一辈子估计也无法成为老师，人生彻底地完蛋了。”对于小李的情况，可以采用（）进行疏导。
A.惩罚法
B.消退法
C.合理情绪疗法
D.系统脱敏法 -
单项选择题
初二的学生明明难以保持自我一致性，说明其没处理好的阶段是（）。
A.自主感—内疚感
B.勤奋感—自卑感
C.角色同一性—角色混乱
D.信任感—怀疑感 -
单项选择题
沙僧在取经途中为我们展示了一个细心、吃苦耐劳、任劳任怨、墨守成规的形象。这方面的描述属于性格的（）。
A.情绪特征
B.态度特征
C.理智特征
D.意志特征
