银联卡交易多机构同类型争议案件，指入网机构之间通过差错处理仍不能解决，以及入网机构一方证明另一方违反业务运作规章规定造成己方损失但无法通过差错处理解决的各种争议，且争议一方当事人众多且交易众多，涉争议交易基于同一案件事实或（）等而发生的银联卡跨行交易争议案件。

A.对学生的评价涉及学生在参与学习过程中的表现，比如在小组实验中的动手操作表现和课堂上回答问题的积极性及理解的准确性
B.对学生的评价应把小组的评价与学习者个人的表现评价结合起来
C.在此案例中，对学生的评价可以采用观察法和测验法相结合
D.本课的教学目标是学生能运用公式进行圆面积的计算，因此，对学生的评价就是对学生在“应用新知，拓展思维”阶段中答题的速度和准确性的

A.评价指标的多元化
B.评价内容的多元化
C.评价主体的多元化
D.评价方法的多元化