单项选择题
与课程教材的结构体系相匹配，在教学设计上，布鲁纳主张（）
A.接受学习
B.发现学习
C.有意义学习
D.解决问题学习
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单项选择题
课程作为独立研究领域诞生的标志是美国著名教育家博比特在1918年出版的（）
A.《怎样编制课程》
B.《课程》
C.《课程编制》
D.《理解课程》 -
单项选择题
被誉为“现代课程理论的圣经”是著作（）
A.《潜在课程论》
B.《课程与教学的基本原理》
C.《现代课程论》
D.《实践：课程的语言》 -
单项选择题
在施瓦布看来，课程是由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的。这四个要素间持续的相互作用便构成了“实践性课程”的基本内涵。其中“实践性课程”的中心是（）
A.教师
B.学生
C.教材
D.环境
