德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（）

A.灵感-顿悟说
B.灵感-试误说
C.完形-顿悟说
D.完形-试误说