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未知题型

电大《特殊教育概论》形考题库


    形考任务一
    题目1:(单选题)以下哪一种残疾类型不属于我国大陆的分类?( )
    言语残疾
    精神残疾
    自闭症
    肢体残疾"
    题目2:(单选题)开办英国第一所聋教育机构的人是( )。
    阿曼
    托马斯·布雷渥
    达拉加诺
    约翰·布维"
    题目3:(单选题)我国第一所聋校所在地是( )。
    北京
    烟台
    滨州
    南京"
    形考任务二
    题目1:(单选题)下列哪项原则不属于特殊教育的安置原则?
    缺陷补偿与潜能开发原则
    客观性原则
    教育公平原则
    零拒绝原则"
    题目2:(多选题)下列属于教育诊断类型的有( )
    诊断性测评
    终结性测评
    过程性测评
    筛查性测评"
    形考任务三
    题目1:(单选题)主要用于转衔教育和职业教育教学活动的课程是( )。
    支持性课程
    环境生态课程
    功能性课程
    发展性课程"
    题目2:(多选题)融合教育的课程运作有哪些不同形态?
    抽离式课程运作形式
    个别化教学课程运作
    特教班课程运作形式
    差异化教学课程运作"
    题目3:(匹配题)通过拖拽选项,请将下列培智教育综合课程的实施步骤进行排序( )
    [[2]]→[[3]]→[[4]]→[[1]]
    [[1]] ->; {与相关专业和支持服务相结合 / 制定个别化教育计划 / 设计主题教学活动 / 选编教材,选择教学资源}"
    形考任务四
    题目1:(多选题)个别化教育计划的主要内容包括( )。
    为学生提供的专门服务设施
    阶段性目标和年终目标
    学生受教育现状
    实施计划的预定日期和期限
    目标实现的标准和评估手段"
    形考任务五
    题目1:(多选题)教学活动设计的策略包括( )。
    教学沟通策略
    通用设计学习策略
    支持策略
    康复训练策略"
    题目2:(单选题)下列不属于短期教学目标生成依据的是( )。
    与长期教学目标相联系
    与学生的个人生活经验相联系
    与学生的具体生活环境相联系
    与活动主题相联系"
    形考任务六
    题目1:(单选题)关于“支持”和“支持系统”,以下说法不正确的是( )。
    在支持系统中,专业支持应作为主导。
    有效的支持是一个递减的过程。
    支持的目的在于提升一个人的生活质量。
    康复包含在支持的范畴之中,是支持的一部分。"
    题目2:(多选题)支持性教育的“育人为本”主要体现在( )。
    支持性教育是“立体”的教育
    支持性教育是“全人”的教育
    支持性教育是更为内在的个别化的教育"
    形考任务七
    题目1:(多选题)个别化教育要处理好的关系有( )。
    个别化教育与班级教学的关系
    个别化教育与资源教室的教学关系
    个别化教育与家庭社区支持的关系"
    题目2:(多选题)特殊教育持续质量提升的内部运行因素包括( )。
    方案实施
    策略性规划
    组织测评"
    形考任务八
    1.(多选题)个别化教育要处理好的关系有()。
    A.个别化教育与班级教学的关系
    B.个别化教育与资源教室的教学关系
    C.个别化教育与家庭社区支持的关系
    2.(多选题)特殊教育持续质量提升的内部运行因素包括()。
    A.策略性规划
    B.方案实施
    C.组织测评

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