单项选择题
教育心理学中各家各派学习理论之争集中体现在对（）的不同解释上。
A．学习过程
B．教学过程
C．反思过程
D．评价过程
【参考答案】
【答案解析】
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案解析 ↓↓↓)
A
【答案解析】
学习与教学的过程包括：
（1）学习过程。学习过程是教育心理学家进行最早也是最多的一项研究内容。这些研究结果构成了学习和...
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案解析 ↓↓↓)
点击查看答案&解析
相关考题
- 单项选择题 “以学生为中心”的教学观点是（）提出的。
- 单项选择题 在哲学心理学与教育实践相结合的历史上，( )首先提出“教育心理学化”的主张。
- 单项选择题 没有对教育心理学的实践产生作用的是( )。
- 单项选择题 乌申斯基( )年出版了《人是教育的对象》一书，发生在教育心理学的( )时期。
- 单项选择题 不属于教育心理学发展的趋势之一的是( )。
- 单项选择题 在教育心理学的发展中，( )是在20世纪60年代以后才得到发展的。
- 单项选择题 提出以程序教学及机器教学来改革传统教学的心理学家是( )。
- 单项选择题 教育心理学并不研究( )。
- 单项选择题 教学环境包括物质环境和社会环境，下列不属于物质环境的是( )。
- 单项选择题 ( )是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。
- 单项选择题 关于教育心理学的产生和发展的表述，正确的是( )。
- 单项选择题 桑代克从( )角度建立自己的教育心理学体系。
- 单项选择题 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )。
- 单项选择题 ( )是美国教育心理学的奠基人，是西方第一本《教育心理学》专著的作者，并提出了教育心理学是以学习为中心的观点。
- 单项选择题 下列说法正确的是( )。
