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单项选择题
当我们判断一个人的道德面貌时，不能根据他能背诵多少道德的戒律和格言，也不能根据他自诩怀抱多么纯正高尚的道德动机，而只能根据他的实际行为。这说明了道德具有（）。
A.规特殊的规范性
B.广泛的渗透性
C.强大的稳定性
D.显著的实践性 -
单项选择题
教师职业道德的功能是多方面的，其中（）不属于教师职业道德的最基本功能。
A.调节功能
B.教育功能
C.示范功能
D.控制功能 -
单项选择题
教师在教学业绩上提高不明显，出现心理学上的“高原现象”是在教师职业生涯设计的（）。
A.适应阶段
B.教师成长的徘徊阶段
C.形成经验和技能阶段
D.教师成名阶段
