相关考题
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判断题
有效教学设计有助于提高教学的科学性，但不能提高其艺术性。（） -
单项选择题
（）是对学习者技能起点进行分析判断的常用方法。这种方法是从终点能力入手，逐步分析到终点能力所需要的从属知识和技能，一层一层分析下去，直到学习者目前已经掌握的技能为止。
A.归类分析法
B.技能先决条件的分析方法
C.图解分析法
D.态度量表 -
单项选择题
教学过程流程图具有（）、灵活性等特点。
A.科学性
B.规范性
C.复杂性
D.直观性
