单项选择题
下列对词《水调歌头》的理解和分析，不正确的一项是（）。
A.“我欲”“又恐”“何似”，写出词人既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。
B.“转朱阁，低绮户，照无眠”，描绘了月光的移动，暗示夜已深，而词人却无眠，故小序说“欢饮达旦”。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，富含哲理。
D.全词情景交融，意境豪放开阔，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
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单项选择题
下列对诗《子衿》的理解和分析，不正确的一项是（）。
A.“青青子衿”“青青子佩”运用借代，对方的衣饰使她念念不忘，可见其相思萦怀之情。
B.两句“纵我不往”以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问，自此爱意全无。
C.末句的内心独白，运用夸张，造成主观时间与客观时间的反差，表现其强烈的情绪心理。
D.全诗跌宕起伏，缠绵悱恻，婉转动人，即使穿越了两千多年的岁月，读来仍能产生共鸣。 -
单项选择题
以下对诗《蒹葭》的理解和分析，不正确的一项是（）。
A.《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
B.每个诗节的前半部分是写景，后半部分是抒情，客观景物与主观感情浑然一体，构成了情景交融的优美意境。
C.三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖，曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。
D.三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩上。 -
单项选择题
下面对诗《蒹葭》的理解和分析，不正确的一项是（）。
A.诗中用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。
B.古诗中，“水”这一意象是离愁的载体，因而，“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
C.“白露为霜”句，是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句，是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。
D.“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的反复，表现了主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求。
