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单项选择题
我国中小学德育目标的设计体现了（）
A.注重个体德性的发展
B.注重多样性
C.注重实践性
D.注重理论性 -
单项选择题
把儿童道德发展，划分为三个水平、六个阶段，这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。（）
A.个体道德认知发展理论
B.活动——动机理论
C.最近发展区理论
D.社会学习理论 -
单项选择题
人文主义方法论的核心与灵魂是（）
A.科学主义
B.人文精神
C.狭义的人文主义
D.政治学和经济学
