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单项选择题
掌握教学模式中的“矫正教学”是（）
A.重复群体教学
B.深化群体教学
C.深化个别教学
D.有针对性的个别教学 -
单项选择题
五步教学法的流程：激发学习动机——复习旧课——讲授新课——（）——检查效果。
A.运用巩固
B.交流讨论
C.联系想象
D.布置作业 -
单项选择题
按照奥苏贝尔的认知同化理论，在教学材料之前呈现引导性材料，使新旧知识产生联系，促进意义学习的产生。这种策略称为（）
A.启发式策略
B.先行组织者策略
C.支架式策略
D.随即进入策略
