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学前儿童发展心理学
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学前儿童性格的年龄特点是每个学前儿童所共有的表现。
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学前儿童心理学可以帮助家长和教师树立科学的儿童观
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学前儿童晚期,他们的情绪冲动性逐渐减少,自我调节情绪的能力逐渐发展。
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学前儿童数概念的掌握遵循下列顺序:首先凭借实物的表象来认识数;然后凭借对实物的感知来认识数;最后,在抽象概念的水平上真正掌握数的概念。
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