填空题
课程与教学目标的功能：为（）与（）的选择提供依据；为（）提供依据；为（）提供依据；为（）提供依据。
【参考答案】
课程内容；教学方法；课程与教学的组织；课程实施；课程与教学评价
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填空题
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填空题
支架式教学的理论基础是（）理论。他是在前苏联著名心理学家（）在其“文化——历史心理理论”的基础上提出的理论假设。他认为，儿童的心理发展存在两个水平：第一个水平是“（）发展水平”，这是儿童在独立解决问题的过程中表现出来的心理发展水平；第二个水平是“（）发展水平”，它们之间的区域被称为“（）”。正是在这两个水平的动态交互作用的过程中，儿童的心理不断由低级向高级发展。
