考题列表
- 名词解释 随机现象
- 名词解释 电化教学手段
- 名词解释 开放性问题
- 问答题 对比《大纲》,具体分析《标准》对“数与代数”的内容有何调整?
- 问答题 如何理解“获得一些初步的教学实践活动的经验,能够运用所学的知...
- 问答题 要实现教学方法的优化,教师应该注意哪些问题?
- 问答题 小学数学学习考评的内容有哪些?
- 问答题 简答现代教学方法呈现的新特点。
- 问答题 论述学生是否需要建立数感,如何培养学生的数感?
- 问答题 论述在小学数学教学中如何运用数学彩条。
- 问答题 论述解题策略和计算方法的多样性,有何教育价值?
- 单项选择题 新中国成立后的第一个小学算术(数学)课程标准制订于()年。
- 单项选择题 第八次基础教育课程改革起始于()年。
- 单项选择题 《课标(2011年版)》课程目标中描述过程目标的行为动词为()。
- 单项选择题 在我国第()次基础教育课程改革的文件中,把“教学大纲”改为了...
- 单项选择题 新中国成立以来,我国先后进行了()次小学数学课程改革。
- 单项选择题 美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析,提出五种不同类型...
- 单项选择题 《课标(2011年版)》中,对《课标(实验稿)》的课程总目标()。
- 单项选择题 数学是关于现实世界的数量关系和()的科学。
- 单项选择题 新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是()。
- 单项选择题 规—例法的学习一般属于()
- 单项选择题 质数与偶数这两个数学概念的关系属于()
- 单项选择题 例—规法的学习属于()
- 单项选择题 创立发生认识论理论体系的主要代表人物是()
- 单项选择题 把新知识纳入原有认知结构中,从而扩大原有的认知结构,这一过程...
- 单项选择题 心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段,其中形成运算阶段的...
- 单项选择题 数学问题一般由()构成。
- 单项选择题 下列技能是数学操作技能的为()
- 单项选择题 数学概念是一类事物的空间形式和数量关系方面的()在人脑中的反映.
- 单项选择题 以下概念中用概念同化方式所获得的是()
- 单项选择题 奇数与偶数这两个数学概念的关系属于()
- 单项选择题 质数与合数这两个数学概念的关系属于()
- 单项选择题 学生在操作技能学习中,能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定...
- 单项选择题 心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段,其中2-7岁是()
- 单项选择题 根据皮亚杰的认知发展阶段论,儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可...
- 单项选择题 在学习乘法2×3时,学生不仅知道结果是6,而且知道这是3个2...
- 单项选择题 为了使乘法定义“求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法”中的“...
- 单项选择题 给学生创设学习情境,提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的()
- 单项选择题 “从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角”属于()
- 单项选择题 “只有一组对边平行的四边形叫做梯形”属于()