考题列表
- 多项选择题 区分道德与品德的概念，意义在于（）。
- 多项选择题 如果不将道德与品德加以区别，可能导致（）。
- 多项选择题 儿童初期出现的道德行为是（）。
- 多项选择题 关于道德动机与道德行为的关系，下列说法可以肯定的有（）。
- 多项选择题 以下研究者中使用价值澄清法的有（）。
- 多项选择题 济济与贝贝一起拍皮球，说好了谁拍得多谁赢，济济拍4下，贝贝拍...
- 多项选择题 唯智论片面强调说理教育，以下的特征往往是其教育结果的表现（）。
- 多项选择题 关于品德结构成分的作用，有“唯智论”与“行为派”之分，下列观...
- 问答题 什么是社会助长作用和社会阻抑作用？
- 多项选择题 下面罗列的各个环节哪些是属于概念形成的阶段？（）
- 多项选择题 群体具有以下（）特点。
- 多项选择题 关于定势，下列哪些判断是正确的？（）
- 多项选择题 教师观察力应该具有的特点是（）。
- 单项选择题 勤奋好学、热爱祖国、助人为乐、文明礼貌是一种（）。
- 单项选择题 教师角色冲突的表现之一是自尊与自卑的冲突，这种冲突也称作为（）。
- 单项选择题 耶基斯和多德森研究发现，学习任务比较简单时，学习动机强度较高（）。
- 单项选择题 横向迁移可以进一步地分为（）。
- 单项选择题 关于迁移的关系转换说是由（）。
- 单项选择题 道德感是一种（）。
- 单项选择题 自觉性、独立性、坚决性、果断性、纪律性等属于（）。
- 单项选择题 关于心理咨询，以下哪一种表述是错误的？（）
- 单项选择题 一般认为较好的复习方法是（）。
- 单项选择题 学生活动微观而最直接的环境是（）。
- 单项选择题 如果没有以下条件作保证，问卷调查法的科学性是无法保证的（）。
- 单项选择题 按照学习内容的不同，学习可以分为以下（）几类。
- 单项选择题 派生类属学习也称（）。
- 单项选择题 在竞争和合作情境中，如果个人的外部行为相似，其心理状态（）。
- 单项选择题 皮亚杰认为，儿童的道德性是（）。
- 单项选择题 关于知识的应用，下列哪一判断是正确的？（）
- 单项选择题 教师之所以要扮演“学生楷模”的角色，最重要的原因是（）。
- 单项选择题 在问题教学的提出问题阶段，教师必须要注意（）。
- 单项选择题 心理卫生工作一般分为三级水平，其三级水平是（）。
- 问答题 请联系教育实际阐述罗杰斯的人本主义学习观。
- 问答题 举例说明“先行组织者”的概念和分类。
- 问答题 请说明道德与品德的关系及明确两者关系的必要性。
- 多项选择题 应激反应可分为以下（）几个阶段。
- 多项选择题 群体规范有以下（）几种重要的心理功能。
- 单项选择题 关于迁移的认知结构说是由（）。
- 单项选择题 教师的思维应具有的特征是（）。
- 单项选择题 常用的心理测量有（）。
