考题列表
- 单项选择题 当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时,他的思维处于()。
- 多项选择题 小学儿童的情绪、情感发展特点有()。
- 多项选择题 调强化在学习中的作用的心理学理论是()。
- 多项选择题 下列学习策略中,有利于提高回忆成绩的策略有()。
- 多项选择题 创造性的组成部分有()。
- 单项选择题 一个孩子捡到1元钱交给老师,老师在全班同学面前表扬了他。以后...
- 多项选择题 下列选项中,属于民主型教师的行为表现是()。
- 多项选择题 在下列选项中,属于课堂教学中最基本的情绪因素有()。
- 单项选择题 西方教育心理学的创始人是()。
- 单项选择题 儿童脑重基本达到成人水平的年龄是()。
- 多项选择题 强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有()。
- 单项选择题 儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后,再学习“蔬菜”概念,这时...
- 多项选择题 造成学生品德不良的环境因素主要包括()。
- 单项选择题 话说,有人“理达情不通”,有人“通情不达理”,这反映了品德心...
- 多项选择题 情绪对于学习的主要作用表现为()。
- 单项选择题 在幼儿和小学低年级儿童中,当要求他们记住某样东西时,他往往会...
- 多项选择题 关于问题行为,下列叙述正确的是()。
- 单项选择题 提倡发现学习的心理学家是()。
- 单项选择题 如果一个人失败以后,灰心丧气,一蹶不振。他的归因倾向可能是()。
- 单项选择题 为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为()。
- 多项选择题 影响小学儿童身体发展的后天因素主要是()。
- 多项选择题 儿童的一般认知能力差异集中体现在()等方面。
- 单项选择题 教师将学生引入一定的问题情境,并且提供可能使问题获得解决的知...
- 单项选择题 在问题解决过程中,有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况...
- 多项选择题 下列项目中正确的说法是()。
- 多项选择题 课堂学习管理的基本功能包括()。
- 多项选择题 在小学低年级学生中,占优势的记忆类型有()。
- 单项选择题 “先行组织者”教学策略的理论基础是()。
- 多项选择题 根据迁移的影响效果,可以将迁移分为()。
- 多项选择题 培养学生良好品德的心理学技术包括()。
- 多项选择题 教学设计包含的内容有()。
- 多项选择题 认为学习是刺激一反应的联结的心理学家有()。
- 单项选择题 学高年级儿童的道德发展水平一般处在()。
- 多项选择题 发散性思维的基本特性包括()。
- 单项选择题 先行学习对后继学习产生的影响是()。
- 单项选择题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上...
- 单项选择题 提出认知结构迁移理论的心理学家是()。
- 单项选择题 信息保持时间短暂;记忆容量大;信息按刺激的物理特征编码的记忆为()。
- 单项选择题 下列选项属于学习的是()。
- 判断题 程序教学思想是斯金纳提出的。