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判断题
小学英语教材中显性的发展,跨文化思维方式,理解能力的活动不是很多,但大量活动包含了跨文化思维特性。 -
判断题
人类语言文化有着很大的共性,但也存在差异,不同语言文化的思维既有共性,也有不同。 -
多项选择题
在课堂教学过程中,创新可以通过()等方式开展教学进行探索。
A.认知推动
B.兴去推动
C.任务推动
D.问题推动
