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00407小学教育心理学
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判断题
通过派生类属学习的内容使已有观念得到了充实,并使已有观念发生本质属性的改变。
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判断题
概念形成通过直接下定义的方式来揭示某类事物的共同特征。
判断题
按照概念形成的过程和学习条件,可以相应地采取“规则——例子”方法帮助学生学习概念。
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特征表理论认为,概念之间的差异是由于定义特征和概念规则的不同而造成的。
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