单项选择题
在导入新课时，为了能让学生体会到当时真实的情境，下列哪种方式最好（）。
A.用大屏幕展示改革开放前后的几张照片，让学生分析他们在服饰、表情上的不同，然后教师揭示变化的原因——改革开放
B.播放春天的故事这首歌曲，由此激趣，进入新课
C.播放纪录片《邓小平南巡讲话》，然后教师提出一些与本课相关的问题，由此进入新课
D.在大屏幕上列出一些有关本课学习内容的问题，让知道的学生讲给大家听，教师补充并进入新课
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相关考题
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单项选择题
为了对案例分析活动中每个小组学生的表现进行评价，您认为刘老师采取下面哪种方法最合适？（）。
A.根据小组的汇报结果对整个小组进行评价，对个人不进行评价，小组成绩即为小组学生成绩
B.根据小组成员在小组讨论中的参与度进行评价
C.对小组中每个成员的表现进行分别评价，不对小组进行评价
D.依据学生所在小组的汇报以及学生在小组中的参与度分别对小组和个人进行评价 -
单项选择题
刘老师创设上述两个案例情景，激发学生积极思考讨论。下列不属于此情景创设目的的是（）。
A.贴近生活激发学生解决问题的兴趣
B.创设真实问题情景，激发师生互动
C.有利于所学知识的迁移运用，以便深入理解
D.培养学生的言语表达能力 -
单项选择题
刘老师让学生准备上述三部分背景材料，是为了重点培养学生的哪方面能力？（）。
A.学生的创新能力
B.学生解决问题的能力
C.学生搜集信息的能力
D.学生交流写作表达的能力
